ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

En relación a la lista de observación de la entrada anterior querría plantear una serie de estrategias metodológicas en relación a estas dificultades. En las dos actividades trabajamos el lenguaje oral y  las dificultades con la que nos podemos encontrar y las estrategias metodológicas que podemos plantear. 

1. Tiene dificultades para acceder al léxico cuándo habla.
2. Le cuesta expresar oralmente las ideas de manera ordenada
3. Tiene poca habilidad para sustituir, eliminar o combinar los sonidos de las palabras para formar otras
4.  Tiene dificultades para deletrear.
Estrategia: Las actividades que plantearemos tendrán la finalidad de desarrollar la Integración Auditiva y  para desarrollar la habilidad para completar palabras, representar palabras que presentan grafemas omitidos y reproducir series de dígitos y palabras . 
Actividades: 
- El profesor pronunciará una palabra y el niño identificará los fonemas que faltan para completar la palabra. 
- El profesor dirá una palabra y el niño identificará las sílabas que faltan para completar una palabra y la dirá completa. 
- Identificará el sonido de : animales, humanos, naturaleza, máquinas.... 
- Completar una frase dónde estén omitidas palabras, sílabas... (oral y escrito) 
- Completará palabras después de ver /oir grafemas consonánticos. Iremos aumentando la dificultad. 
- Repetición de series de dígitos o letras. (aumentamos dificultad). 

También podemos plantear estrategias metodológicas con la finalidad de trabajar la Integración gramatical. 
Algunas podrían ser: 
- Presentar al alumno afirmaciones incompletas , acompañadas de una imágen que representa el contenido y el niño completará las frases: 
+ El color del vestido es... 
+ Esa pintura es del color... 
+ En la panadería compraré.... 
- Presentamos una afirmación y luego se les hará una pregunta sobre la frase: 
+ El perro está dentro de la casita . ¿Dónde está el perro? ¿Esté está en .... ?  etc. 
- Practicamos el cierre auditivo repitiendo versos con rimas significativas: 
+ Un lindo ratoncito dio caza a un ..... (ratoncito) 



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