Qué podemos esperar que hagan nuestros alumnos en función de su edad


Comentarios

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA FACILITAR EL APRENDIZAJE

En relación a la lista de observación de la entrada anterior querría plantear una serie de estrategias metodológicas en relación a estas dificultades. En las dos actividades trabajamos el lenguaje oral y  las dificultades con la que nos podemos encontrar y las estrategias metodológicas que podemos plantear.  1. Tiene dificultades para acceder al léxico cuándo habla. 2. Le cuesta expresar oralmente las ideas de manera ordenada 3. Tiene poca habilidad para sustituir, eliminar o combinar los sonidos de las palabras para formar otras 4.  Tiene dificultades para deletrear. Estrategia: Las actividades que plantearemos tendrán la finalidad de desarrollar la Integración Auditiva y  para desarrollar la habilidad para completar palabras, representar palabras que presentan grafemas omitidos y reproducir series de dígitos y palabras .  Actividades:  - El profesor pronunciará una palabra y el niño identificará los fonemas que falt...
Leer más

Boca oído

- Nombre de la actividad: " Boca-oido"  - Edad a la que va dirigida. 1º y 2º de Primaria  - Objetivos de la actividad:    la autonomía de los alumnos en la resolución de conflictos. - Descripción de la actividad:   Los conflictos son situaciones en las que dos o más personas entran en oposición o desacuerdo porque sus posiciones, intereses, necesidades, deseos o valores son incompatibles, o son percibidos como incompatibles, donde juegan un papel muy importante las emociones y sentimientos Pero no podemos olvidar el hecho de que los conflictos son un fenómeno natural de las relaciones humanas inherentes a la convivencia y, desde un punto de vista positivo, son el motor del cambio social. Con esta dinámica se pretende: 1. Orientarse positivamente hacia el problema (asumir el hecho de que tener problemas es una situación normal). 2. Definir el problema. 3. Idear alternativas. 4. Valorar alternativas y tomar una decisión. 5. Aplicar la solución. 6...
Leer más

"Las divertidas aventuras de la Letra S"

P resento una actividad de estimulo y desarrollo del lenguaje que se podría hacer en el comienzo de 1º de Primaria que durante el Primer Trimestre se hace un recorrido por todas las letras y fonemas.  Nombre de la actividad:    Edad a la que se encuentra dirigida: 6 años . Comienzo de 1º de Primaria   Objetivos:   Desarrollar la movilidad de los órganos bucofaciales  Desarrollar ejercicios de respiración y capacidades respiratorias  Discriminar auditivamente diferentes sonidos (corporales y no corporales)   Acercarse al conocimiento del ritmo, vivenciando a través de ejercicios.  Desarrollar el lenguaje expresivo y comprensivo  Descripción de la actividad:  Comenzarán con un cuento sobre la letra s     https://www.youtube.com/watch?v=p-hTZYLymkU , que utilizaremos para realizar de forma lúdica las actividades de praxias , ritmo, vocabulario, comprensión y expresión. Praxias (movimientos de lengua...
Leer más